Một nửa nhân viên trường Fort Vancouver HS nghỉ việc giữa cuộc điều tra về bài đăng AI trên mạng xã hội

Hình ảnh do AI tạo ra gây ra cuộc nghỉ việc vì an toàn

Gần một nửa nhân viên tại trường Trung học Fort Vancouver đã nghỉ việc vào sáng thứ Tư, với lý do lo ngại an toàn kéo dài sau khi một tài khoản Instagram ẩn danh đăng tải hình ảnh và video do AI tạo ra nhắm vào giáo viên. Tài khoản này hoạt động khoảng một tháng, sử dụng công nghệ deepfake để ghép khuôn mặt giáo viên vào các clip đã chỉnh sửa có nội dung chính trị và tình dục—một số liên kết giáo viên với các nhân vật như nhà hoạt động bảo thủ Charlie Kirk và tội phạm tình dục bị kết án Jeffrey Epstein. Các bài đăng cũng bao gồm bình luận mà giáo viên mô tả là "đe dọa trực tiếp" liên quan đến một buổi họp toàn trường dự kiến diễn ra vào cuối ngày hôm đó, sau đó đã bị hủy bỏ.

Chính xác thì các bài đăng do AI tạo ra đã hiển thị gì?

Tài khoản Instagram có các video và hình ảnh đã chỉnh sửa của bốn giáo viên Fort Vancouver, theo chủ tịch Hiệp hội Giáo dục Vancouver Jamie Anderson. Nội dung do AI tạo ra đã ghép khuôn mặt giáo viên vào các cảnh hoạt hình dường như nhắm vào các cá nhân dựa trên tín ngưỡng tôn giáo của họ. Một video bị cáo buộc cho thấy khuôn mặt của một giáo viên được chỉnh sửa vào clip có nhà hoạt động bảo thủ Charlie Kirk và Jeffrey Epstein. Các bài đăng khác bao gồm các tham chiếu tình dục có thể "gây tổn hại sự nghiệp và cá nhân", Anderson nói với OPB. Tài khoản cũng tạo ra video giả về giáo viên đánh nhau, làm mờ ranh giới giữa thực tế và hư cấu có hại.

Phản ứng của cơ quan thực thi pháp luật

Sở Cảnh sát Vancouver đã xem xét các bài đăng nhưng chưa xác định được người tạo ra chúng. Tính đến chiều thứ Tư, tài khoản Instagram dường như đã bị xóa. Người phát ngôn của cảnh sát Kim Kapp cho biết các điều tra viên đang xem xét "nhiều tài khoản" nhưng nhấn mạnh không có mối đe dọa tích cực nào đối với trường học. Mặc dù vậy, công đoàn và giáo viên cho rằng phản ứng của khu học chánh là không thỏa đáng.

Tại sao giáo viên nghỉ việc?

Cuộc nghỉ việc không phải là hành động công đoàn được ủy quyền, nhưng Hiệp hội Giáo dục Vancouver ủng hộ giáo viên. Trong một tuyên bố bằng văn bản, nhân viên cho biết "sự thiếu hành động" của ban quản lý khiến họ cảm thấy "không thể đảm bảo an toàn cho học sinh". Giáo viên chỉ trích "giao tiếp kém" và "hỗ trợ không hiệu quả hoặc không tồn tại đối với học sinh hoặc nhân viên đối mặt với các mối đe dọa bạo lực". Cuộc nghỉ việc xảy ra sau khi giáo viên rời khỏi cuộc họp nhân viên sáng thứ Tư, được thúc đẩy bởi những gì họ coi là "thiếu phản ứng kinh niên" đối với các mối quan ngại an toàn nghiêm trọng. Khu học chánh chỉ gửi thư cho các gia đình vào thứ Ba, sau khi tài khoản đã hoạt động được một tháng.

Phản ứng của khu học chánh và công đoàn

Các trường Công lập Vancouver xác nhận tài khoản này và cho biết họ đã báo cáo các bài đăng cho Instagram và cơ quan thực thi pháp luật "ngay khi được đưa ra sự chú ý của họ". Hiệu trưởng Luis Castro-Quintanilla đã ban hành một lá thư ghi nhận số lượng lớn nhân viên nghỉ việc và đảm bảo với các gia đình rằng buổi họp đã bị hoãn lại để đề phòng. Tuy nhiên, giáo viên cảm thấy khu học chánh đã hành động quá chậm. Công đoàn dự định bảo vệ quyền tố tụng của giáo viên nếu họ phải đối mặt với hành động kỷ luật vì cuộc nghỉ việc. Anderson tuyên bố rằng mặc dù cuộc nghỉ việc là hành động cá nhân, công đoàn ủng hộ quyền của nhân viên trong việc bảo vệ an toàn của họ.

Ý nghĩa rộng hơn của các mối đe dọa AI trong trường học

Sự việc này làm nổi bật một thách thức ngày càng tăng đối với các trường học: nội dung do AI tạo ra có thể nhanh chóng leo thang từ quấy rối thành các mối đe dọa đáng tin cậy. Không giống như bắt nạt trực tuyến truyền thống, deepfake khó truy vết hơn và có thể gây tổn hại danh tiếng không thể khắc phục. Vụ việc Fort Vancouver cho thấy các nhà giáo dục hiện là mục tiêu của các cuộc tấn công kỹ thuật số tinh vi đòi hỏi phản ứng nhanh chóng, phối hợp từ cả trường học và cơ quan thực thi pháp luật. Khi các công cụ AI trở nên dễ tiếp cận hơn, các khu học chánh cần có chính sách rõ ràng để xử lý phương tiện đã chỉnh sửa, giao thức đánh giá mối đe dọa và đào tạo cho nhân viên và học sinh về kiến thức kỹ thuật số.

Cuộc nghỉ việc tại trường Trung học Fort Vancouver là một hồi chuông cảnh tỉnh. Khi một nửa nhân viên của trường cảm thấy không đủ an toàn để rời đi, đó là tín hiệu cho thấy các khuôn khổ an toàn phải phát triển cùng với công nghệ. Trong tương lai, các trường học phải ưu tiên giám sát chủ động, giao tiếp minh bạch và hệ thống hỗ trợ mạnh mẽ để bảo vệ cộng đồng của họ khỏi các mối đe dọa do AI gây ra.